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人生的三大基石

发布时间:2019-02-02 10:09:25 | 来源:《解放日报》1月11日
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日期,学者吴伯凡就“如何使孩子成年又成人”这一主题发表谈话,摘登如下。

中国古代把受过教育的人、真正成长的人,叫作“大人”,大学是“大人之学”,而“小人”是指没有受过教育的人。但现在有很多人,可能已经成年了,但还没有成人。我特别同意心理学家阿德勒关于健康人格的三大特征,也就是人生的三大基石。

第一,要认识到世界的客观性。在小时候成长的过程中,父母都围绕着你,尤其是中国的独生子女身处“421阵形”的包围中,孩子受到了极大的关注。像叔本华说的,每个人都以为自己视野的边界就是世界的边界,孩子会误以为他自己就是世界的中心。所以,教育的第一步,也就是让小孩成熟的第一步,是要让他逐渐地意识到这个世界不是这样的,他在家里也许是中心人物,但是在这个世界上他只是一个普普通通的人。他必须要完成这个客观性的转型。

第二,了解予大于取的行事规则。如果你想让你大于你,就要学会给予,学会予大于取。在婴儿阶段,孩子获得的远远多于他所给予的,但随着他逐渐成长,获得和给予逐渐平衡。直到有一天,当他给予的大于他所获取的时,他才算是真正地成年了。

第三,对他人的立场、他人的利益、他人的观点、他人的感情抱以尊重,这是成年人的标志。

所有的教育,不管是素质教育还是应试教育,假如没有这三个基石,这个教育就是没有效率的。

 

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